汉字文化2024年19期
- 语言文字大论坛
- 上古汉语语气词的语音及语用研究王紫琦;
- 语言文字学术研究
- 《说文解字》“系”部字及其文化内涵研究刘佩嫱;
- 论《大唐三藏取经诗话》的词汇史价值侯寅寅;
- “木”部件的构形构义分析及部件教学探讨卢楚钧;
- “慧”语源义探究侯天惠;
- 互动语言学视角下的“怎么说呢”关薇;
- 话语标记“完了”的语篇位置和互动功能分析粟媛媛;
- 话语标记“我跟你说”的认识权威表达功能薛月影;
- 方言识别的困境与完善途径——以陕西方言为例白瑜;
- 晋语忻州方言指示词的语音形式和句法功能张昕瑶;
- 大学语文建设
- 中华优秀传统文化融入军校“大学语文”课程思政教学的探索与研究谢梦瑶;陈露;张晨;
- 中华优秀传统文化融入高校语文课的价值意义和实践路径何然;周晓涛;
- 大学语文课程中融入思政教育的策略研究杨欣悦;
- 大学语文课程思政建设思考王玉静;
- 基于立德树人的大学语文教学之“六导”策略丁继承;
- 中华优秀传统文化融入跨学科学习：内涵、价值与实施策略邓芸芸;
- 书法艺术教育在传承中华优秀传统文化中的价值与路径研究郑翕月;
- 共情语言讲述中国文化的路径分析梅文佳;
- 汉语言文学在文化传承中的价值研究余心乐;田志军;
- 新媒体视阈下优秀传统国学文化的传承与发展李梦桐;
- 网络流行语“X门”现象的语义解析与演变趋势探析汪紫微;师琳;
- 浅析儒家礼文化的价值与传承发展柏薇;
- 浅析《论语》中“仁者爱人”传统文化的传承与当代价值黄行健;
- 浅析苏轼旷达人生观孔雨禾;彭雨欣;陈雨曦;
- 婉约派与豪放派文人诗词中儒家内涵解析孟泉辛;冯昱皓;刘玉璇;
- 曹寅《续琵琶》文姬形象新解吴雨珺;
- 《红楼梦》人物形象塑造中的现实主义特色分析陈璐;
- 国际中文教育
- 国际中文教育视域下中秋节文化教学思路探究白雪婷;隆滟;
- 对外汉语教师学术阅读课堂元话语功能研究尹晶晶;
- 反义词“冷”“热”的偏误分析及教学策略谢玉姝;
- 越地元素融入汉语言本科课程思政的建设与实践——以民俗文化主题活动...庞飞;
- 中西融合下的故事新编——论话剧《青蛇》的“间离”艺术火福晗;
- 有关韩国HSK初、中级汉语学习者汉语语法学习水平的调查研究仇诗怡;王心怡;李琛;
- 社会认知语言学视域下对网络流行汉英混合语码的研究曾赛;周一苗;
- 汉英转喻复合词的对比研究胡利娜;
- 汉字与历史文化
- 论曹寅诗风之嬗变徐帆;
- 清末北京话中的“顶”孟禹彤;
- “君子不器”的语义探释——“君子”与“器”的关系辩证张怡靖;
- 汉语文教学
- 高中语文整本书阅读的价值剖析、现实问题和解决策略——以《红楼梦》...刘悦;
- 完形压强理论在高中语文阅读教学中的运用宋姗姗;姜亭亭;
- 中小学汉字教学与发散思维培养融合的途径——以“知”“行”“德”“...陈亦;
- 核心素养导向下初中语文跨学科教学的审思袁诗玥;潘凌云;
- 情境教学下初中语文写景状物类写作教学研究裴若冰;
- 统编版初中语文教科书范文系统生态审美教育内容分析罗汝婷;
- 语文教学中整本书阅读困境探究与破解策略费越;田良臣;
- 增强现实技术在小学语文教学中的应用崔建桐;
- 幼儿绘本阅读的语言指导策略研究周凯;
- 讨论与争鸣
- 论《诗经》毛传标兴的内容与方法郜乐圆;
- 论上官婉儿应制诗两首高彩懿;
- 评析
- 文化语言学视域下的《马桥词典》茆云凤;高侠;
- 《水浒传》的语言风格探究左硕丰;
- 《红楼梦》中的儒家思想研究马静;
- 语言比较研究
- 《茶馆》汉俄译本中称呼语的翻译探究王永清;哈斯也提·哈孜;
- 功能对等视角下的中国电影字幕翻译——以《你好，李焕英》为例王晓霞;
- 译者行为视域下文化负载词的汉英翻译研究——以《中国奇谭》为例刘施妍;
- 文学作品中计量单位的汉英翻译研究——以葛浩文《呼兰河传》英译本为例李美云;杜萌萌;
- CEA翻译框架下汉语小说重复词的汉英翻译研究——以《最小的海》中“说...罗菲;
- 文本翻译视角下留学生古代汉语学习研究杨鹤澜;
- 《百年孤独》中文译本在语文教育中的跨文化应用刘芳;
- 计算语言
- OBE与CDIO教育理念驱动的多元混合式Python语言程序设计课程改革探索翟明亮;谢九成;余亮;高浩;
- 美育与文化
- 探索中华传统文化在当代大学美育中的应用与价值张艺凡;
- 蒲剧进课堂对小学生的美育意义米鹏晓;
- 幼儿园前书写活动中融入传统文化美育的实践研究祝贤凤;
- 文道纵横
- 老子、孔子和墨子的正义思想比较研究何静;
- 廓清与释义：王阳明“知行合一”思想解读沈云栩;
- 彩页
- 中国实力派书法家王心安作品王心安;
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- 《汉字文化》征稿启事--