汉字文化2024年10期
- 语言文字大论坛
- 博物馆有字文物的汉字文化价值探索——以国家博物馆“古代中国”馆为例李鸿鸽;张梦珂;
- 语言文字学术研究
- 汉字的文化育人功能及实施策略研究任立娟;
- 论汉字文化的内涵与作用席园;
- 《成都出土历代墓铭券文图录综释》校补及语言特点相关问题讨论李悦;
- 汉语习得视角下《北京官话初阶》语言要素研究袁晨霏;
- 方言文化跨地域传播现象的研究——以《繁花》电视剧引发的“沪语热”...曹蕊;
- 扬州老城区街巷名称语言分析罗舒予;
- 客家方言汝城话通摄三等见组字声母变异研究李金儒;
- 网络流行语“爆改”研究张妮妮;
- 对网络热词“x x刺客”的研究王镇铖;
- 大学语文建设
- 基于学生学习现状探讨大学语文教学途径韩雪莲;王湖琴;韩金岳;
- 以国家通用语言文字教育为依托深化《现代汉语》课程思政改革张秋红;敬春梅;
- 形式聚焦对初级汉语综合课学习者习得效果的研究韩萱;
- 优秀传统文化融入高校教育教学的价值及路径分析钱文静;
- 中华优秀传统文化融入职业院校汉字教学的路径探索吴姗;张译丹;
- 认知科学对汉文学研究的独特作用杨静涵;
- 禅宗意趣对宋代道学诗的影响李汉乐;
- 王安石的山水游记文体分析韩惠子;
- 苏轼海棠诗中红绿色彩的古今思考朱梓萌;
- 陈师道词作论析蒙佳微;
- 明清时期江苏文人诗歌下的贵州形象华康炜;
- “三言二拍”中的人物形象分析胡梦玲;
- 论颜歌《平乐县志》中的叙事视角和人物形象董逸文;
- 论周瘦鹃游记的语言特征卢裕玲;
- 论《呼兰河传》中的民俗书写李钰椰;张春梅;
- 《呼兰河传》的空间叙事艺术王瑞;
- 汪曾祺《大淖记事》中的诗化艺术徐好;
- 废名小说《桥》的叙事艺术研究朱刘娜;
- 国际中文教育
- 对外汉语教学中文化因素对学习者语言习得的影响徐馨怡;
- 国际中文阅读课堂案例分析——以《从头再来》为例尹倩薇;陈启祥;
- 新媒体环境下的汉语国际推广研究——以中国传统节日文化为例李琳珊;
- 体验式教学法在对外汉语文化教学中的应用研究杨子悦;
- 中日同形汉字及对日本汉语教学策略研究田敏;
- 汉语“开”与朝鲜语“Yeol Da”的词义对比邢洪容;
- 乌克兰大学生汉语学习动机调查安德烈;PAVLENOK ANDRII;孙克文;
- 文明交流互鉴视域下俄罗斯汉学优秀成果在俄语教学中的应用张倩;
- 汉字与历史文化
- 《说文解字》鬼部字蕴含的中国古代关于鬼神文化的认识单博;胡丽玲;
- “派”及相关词语的意义和用法考辨——以自贡盐业契约为例刘易书;
- 汉语文教学
- 互文性理论在高中古诗词教学中的应用——以《雨霖铃·寒蝉》和《江城子...刘晶竹;
- 中学语文教学中对学生阅读兴趣的培养周萌萌;
- 基于OPVL模型的高中语文整本书阅读教学研究——以《红楼梦》为例姜剑玥;石小寒;
- 浅谈格式塔理论在初中作文教学中的应用谢文胜;
- 情境教学法在初中古诗词教学中的策略鲍冬雪;
- 初中语文教学中情感策略研究宁嘉慧;
- 格式塔理论在初中语文朗读教学中的应用孙祺;
- 建构主义在语文阅读教学中的应用孙涵琪;
- 浅析统编版小学语文口语交际课程的“生活性”特征侯雨婷;杜芳芳;
- 小学语文整本书阅读教学策略初探——以阅读《西游记》为例沈秀萍;
- 基于积极情绪体验的小学低段语文阅读教学策略迟家慧;韦雪艳;
- 方言文化在幼儿园语言教育中的有效渗透与运用曹阳;
- 讨论与争鸣
- 论宋代诗词中的“江湖”意象廖泽宇;
- 论南渡词人叶梦得词之清气于江秋;
- 评析
- 《红楼梦》中“鸳鸯抗婚”的多重解读王慧星;
- 浅析《桃之夭夭》中郁晓秋的人物形象朱莹;
- 语言比较研究
- 生态翻译学视角下国学典籍的汉日翻译策略研究——以《论语》为例杨怀明;刘曼;
- 《春琴抄》中的文化词汇汉译研究盛柳柳;
- 汉语口语中的非标准词语翻译及其影响因素分析张雨晴;
- 中日翻译中四字熟语的影响和比较徐来;
- 流行语汉日翻译隐喻转换研究何凯琳;毛伟;
- 计算语言
- 虚拟现实技术在汉语言文化传播中的应用探讨孙龙;
- 人工智能对小学语文课堂教学的影响黄新悦;徐婷;孙阳;
- 美育与文化
- 从《楝亭集》到《红楼梦》：审美升华赵彩扬;
- 《天一言》中的长江美学顾萌;赵靓;
- 接受美学视野下高中语文“跨文化专题研讨”的教学策略探究张华钰;
- 文道纵横
- 论刘勰《文心雕龙》中的儒家思想戴淑艳;
- 新马第一代书法家崔大地甲骨文书法艺术探微冯洋;叶秀清;
- 彩页
- 中国实力派书法家许若文作品许若文;
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- 《汉字文化》征稿启事--