汉字文化2023年23期_最新目录

汉字文化2023年23期

语言文字大论坛
汉语话题结构句法生成研究述评周敏;
彩页
大学语文的会通与新变——第五届全国大学语文论坛论文综述庞飞;
语言文字学术研究
跨语言视角下的汉语中动结构表达吴洲欣;
区域性城市道路名称的分类研究——以济南市历下区为例李辛桐;
语言接触视角下近代东北方言借词词源的构成杨春宇;郑含英;
人物对话中违反合作原则现象分析研究——以电视连续剧《甄嬛传》为例马田田;
顺应论视角下“开讲啦”节目语言特点及主持人语用身份研究王婷婷;
大学语文建设
近义词辨析微课设计特点研究——以“唐风汉语”获奖微课为例李佳丽;
大学语文教学与语言文字应用能力培养分析陈维英;
通专融合视域下大学语文课程思政建设的逻辑与价值引领体系构建汪矜持;
课程思政背景下传统文化教育在大学语文中的实践策略刘大勇;
中华优秀传统文化时代化的使命阐释季良靖;
浅析国学文化“和而不同”的底蕴及传承陈花;
国学对传统文化的传承和发展的作用徐玉雯;
国学文化视域下高校教育教学途径分析钱冬妮;
从《渐卦》爻辞看《周易》和《诗经》的文学渊源吴冬月;

浅析《诗经》中的月意象魏苏萍;
陶渊明的人生思辨之道李家洁;
中唐文人园林诗中的人文精神分析肖瑶;
唐日往来诗跨文化交流中的艺术架构与文化共性张煜;马萌;
温庭筠词作意象探析——以《花间集》中六十六首温词为例张小敏;
李清照词南渡前后用调及其主题变化朱咏燕;
文学经典《红楼梦》与中国网络文学的互动原由探析封媛;
清代贵州竹枝词的文化意蕴王琼艳;
文言小说《阅微草堂笔记》中儒士形象的研究综述谢欣彤;
因循与维新：王韬文学书写的基本特质张雪花;
国际中文教育
“三一语法”体系下汉语介词“给”的教学研究廖泽宇;
终身学习理念下对国际中文教师专业能力分级认定的思考袁媛;
对外汉语学习者书面道歉用语的“不好意思”化现象研究卓园园;
对外汉语故事类成语教学探析张可心;
非汉语母语留学生能愿动词“能”多义项的习得顺序研究黄好好;
基于H S K动态作文语料库的留学生能愿动词“会”的偏误分析李乐源;
文化观念中非语言符号在对外汉语教学中的必要性及应用李祯;
泰国高校汉语教材《博雅汉语》的使用情况对比研究——以泰国艺术大学...朱柳;谭力;
汉字与历史文化
浅析“兵”字演绎和古典兵学文化发展杨曼曼;
“戏”“剧”的形义探源葛青晏;
汉语文教学
高中语文学习任务群实施问题与教学策略研究于雪婷;
语文课程视域下“审美情趣”的再认识刘俊秀;
高中语文教学内容的选择与组织程继瑶;侯海荣;
初中名著阅读项目化学习实践探索——以《水浒传》为例刘莹;
文本细读在初中语文阅读教学中的运用策略探析——以部编版七年级下册...林贤锦;华昊南;叶锋;
“当代文化参与”学习任务群教学探索——以高中语文统编教材必修上册...刘雯艺;
对“当代文化参与”任务群的认识与实施路径——以“家乡文化生活”为例邹建宏;侯海荣;
浅谈情境教育理论对初中语文学科核心素养培育的启示吴卓尔;
探寻召唤结构理论改进整本书阅读教学的策略张陶陶;
新课标下小学语文学习目标的精准落实——基于数据驱动精准教学及学业...张小虎;王健;
过程性评价视域下小学语文作业设计的内涵、指向与路径研究吴梦丽;郭荣;闫悦;
讨论与争鸣
论谢朓诗作“典重质实”的艺术风格韩婧怡;
论民俗在唐代哀悼诗中的修辞手法温瑜;
论李端棻儒学思想之演进何音娥;
论田秋“教化育人”观对思南文化发展的影响邓露琴;
评析
过程性评价在整本书阅读中的实践运用——以《乡土中国》为例王一伊;
谈老舍作品《猫城记》中的语言特色王宇娟;
寻根小说中的神话叙事研究赵富英;
语言比较研究
《道德经》四字成语汉英翻译研究王丽;
符号学视角下唐诗汉英翻译研究——以《唐诗三百首》和《杜甫诗》为例卓茜雯;
文化空缺视角下红楼梦中的“植物”意象汉俄翻译研究——以帕纳秀克俄...姚睿思;
概念隐喻下汉译日的词汇误用探究——以汉日描绘情感词汇为例朱婧雯;
浅谈汉日翻译中的量词误译现象蓝青青;
认知语言学视角下汉俄语“线（нить/линия）”的对比分析陈润佳;梁洪琦;
计算语言
人工智能教育应用的风险及治理路径——以ChatGPT为例黄艺丹;
美育与文化
中华美学精神的文学呈现、价值传承与美育功能——以陈彦小说《喜剧》...庄静;
四十年来我国美育教育研究现状和热点——基于CNKI数据库的文献计量分析许丽莉;
近五年高职院校美育研究文献可视化分析姜黎黎;
文道纵横
论孔子自我分析视角下的儒门重构朱梓萌;
儒学思想的现代化转化与当代价值刘雅婷;
《汉字文化》征稿启事--
《汉字文化》杂志简介--